11月11日上午，13级人文地理与城乡规划专业在环境与自然资源经济学课堂上与王润老师一起围绕“‘资源诅咒’是假说还是事实”进行了一场别开生面的课堂辩论。 从大三学新学期开始，王润老师就创新课堂教学，在环境与自然资源经济学课堂上，将学生小组讨论引入课堂教学，以小组讨论来代替老师讲授，并以此作为期末评价的一部分。

三个发言的小组围绕“资源诅咒”的主题，各抒己见，旁征博引，从不同角度阐述了自己的观点，引起大家的热切思考。讨论完后，王润老师将大家分为正方两方，自己也参与其中展开了一场小辩论。王润老师先声夺人，以自古红颜多薄命为引子，提出就如人美到一定程度后往往会薄命，当一个国家的资源丰裕度达到一定程度后往往会导致贫困，这是事实。而反方机智应对，抓住对方漏洞，反击道：“往往会导致贫困，并不一定就会导致，科学是严谨的，只有当事情绝对发生后才能说明这是事实，不然，有疑问的就是假说。而且不是所有资源丰裕度高的国家都会贫困，所以‘资源诅咒’是假说。”大家被双方的辩论所吸引，精彩之处都报以热烈的掌声。双方互不相让，又使辩论的焦点转移到了事实的界定上面，正方认为只有必然发生的才能称之为“事实”，而反方则认为“事实”就是大概率事件。

辩论完后，王润老师总结道：“虽然我们辩论的时间很短，但是我觉得这些辩论是很有意义的，很多问题就是在辩论中发现的，希望同学们继续努力。”通过课堂讨论与辩论，改变原来老师灌输的方式，让学生参与进来，调动他们的积极性，将书本知识与课外延展相结合，使大家更加主动地学习，也使得课堂更加活跃。