一个好的公共空间应当具备哪些要素？如何将公众的愿望和灵感变为规划的现实？为深入学习公共空间的规划设计，2018年12月25日上午，17城规全体学子在韩忠老师带领下，走进沙湖公园，邀请沙湖公园管理处张倩老师为大家讲解沙湖公园“梦想花园”一期的规划设计奥妙。

张倩老师是“梦想花园”一期的设计师，在她生动形象地介绍中，我们了解到“梦想花园”设计的起源、思路、核心主题等关键问题。这是一个汇集“公园大课堂”29名儿童梦想的花园，由沙湖公园的植物导师依据孩子们的梦想，提炼规划设计要素规划而成，体现了植物种植体验，儿童与公园的互动，废弃物循环利用等理念。在讲到“梦想花园”植物布局时，张倩老师提到了“分区”思想，告诉我们如何因地制宜将整体空间分成几个不同类型的功能区，使每一地都物尽其用。她还介绍了在植物导师和小朋友们的设计下，怎样使废旧轮胎和防腐木等物品变成了趣味横生的艺术品、小画板、小桌椅，并讲到设计施工中遇见的各种困难。这让我们了解到，一个好的设计方案，从“纸上谈兵”到“呱呱落地”，不仅要脑洞大开集思广益，还有很多细致扎实的工作。

在大体介绍之后，张倩老师又带同学们在“梦想花园”实地考察，现场讲解。介绍植物怎样搭配，植物如何与设计主题互相衬托，怎样结合人们的游憩需要进行细节设计，怎样进行公园后期的管理以及不断修改完善设计方案，等等。

最后，大家又回到沙湖公园管理处进行面对面交流。同学们结合现场考察，踊跃提问，表达个人见解。比如 “梦想花园”的功能分区怎样用一个故事进行串联？沙湖公园今后还有没有可能让更多的人实现“梦想”？“梦想花园”夜晚开不开放？“梦想花园”一期与二期工程的主题表现有什么差异？……张倩老师都一一耐心回答，并给与同学们热情鼓励。

时间在交流中一晃而过，但张倩老师对“梦想花园”的介绍和解答，却给同学们带来了很多启发和满满收获。17城规全体学子不仅对“梦想花园”有了更深入的了解，对公共空间设计也有了进一步的切实感受和体会。（通讯员：刘媛）